文明创建结硕果 科学发展谱新篇

    党的十八大以来，黉舍认真贯彻落实习近平总书记系列紧张讲话精神，紧紧围绕省委“三区”战略，坚持以教学科研为中间，以人才培养为根本，把文明创建与推动黉舍科学发展紧密结合，实现了人才培养、教学科研、社会服务、文化传承创新等各项事业的又好又快发展。11月15日，全省精神文明建设赞誉暨“文明青海”建设推进会在西宁召开。会议赞誉了2013-2015年度省级文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位和先辈工作者，我校时隔多年再次荣获省级文明单位称号。

      一、组织向导有力，创建机制健全。一是体系体例机制健全。成立了由党委书记、校长任组长，班子成员任副组长,各部门和各学院重要负责人为成员的精神文明建设工作向导小组，形成“一把手”亲自抓、分管向导详细抓、党委宣传部牵头抓、党政工团齐抓共管的局面，使创建工作常抓不懈。二是规章制度健全。修订完美了《精神文明建设目标责任书》和《精神文明建设目标责任制考评细则》，文明创建工作做到规范化、制度化。三是考核机制健全。黉舍每年与各院系签订《精神文明建设目标管理责任书》，将文明单位创建纳入年度工作考核，与重点工作同部署、同督查、同考核、同奖惩，确保思想到位、向导到位、工作到位、措施到位、保障到位。

    二、学习风气粘稠，理论成果丰硕。黉舍着力增强学习型党组织建设，坚持用中国特色社会主义理论系统武装师生，理论武装工作踏实推进。一是学习制度完美。建立了校、院两级中间组理论学习制度及教职工政治学习制度，紧紧围绕党和国家的大政方针和黉舍中间工作开展学习，发挥了导向、带头和示范作用。二是学习内容雄厚。党委每学期提出《党委中间组学习安排意见》，对向导干部、党员、教师和门生提出不同的学习义务和要求，营造了粘稠的学习氛围，分外是围绕习近平总书记系列紧张讲话开展了“我的中国梦”等主题实践运动，受到上级部门表扬。三是学习情势多样。组织开展专题理论宣讲，针对师生关注的热点、焦点和难点题目，先后约请省委宣传部向导、省委讲师团成员、着名专家学者到校做专题报告30余场，收到了优秀的学习结果；发挥业余党校阵地作用，每年定期举办入党积极分子培训班，几年来有10000余名门生参加业余党校培训学习，发展门生党员3000余名，申请入党的门生占门生总数的一半以上，加入党组织的门生占在校生总数比例达12%。四是学习成果丰硕。几年来，组织了十八大及三中、四中、五中、六中全会等12个专题的学习，召开理论研讨会10余场，编辑出版《青海民族大学党建思政工作理论务虚会材料汇编》等理论学习文集，60余篇理论文章获省级以上奖励。

    三、思想教育深入，道德风尚优秀。黉舍坚持把社会主义核心价值观融入人才培养和精神文明建设全过程，强化全员全程全方位育人，构建分学期、模块化教育模式。一是深化教学改革。黉舍专门设立马克思主义学院，面向全校开展思想政治理论课教学，并在人员配备、师资培训、教学设施等方面给予重点支撑。为消弭思政课的枯燥，进步门生的“抬头率”和“写意率”，赓续改动教学内容、方法和手段，通过启发式教学、专题讲座、实地参观、知识竞赛等体例，加强了思政课的感染力和吸引力。二是建立全员育人工作机制。建立了由专职指点员、兼职班主任、兼职指点员为主的思政工作队伍，全校795名教学、管理、服务人员都承担门生思想政治教育工作详细义务，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。我校“全员育人”工作经《人民日报》内参介绍后，得到省委重要向导紧张批示，并在我校召开经验交流会，在全省教育体系推广。三是探索和实践分学期、模块化、渐进式全过程育人新路径。将思政教育分为17个模块，每个模块由2—3个专题讲座、1—2次实地参观、2—3部相干影视资料片组成，并辅之以竞赛、演出等特别内容，以一、二年级门生为重点，分学期、模块化、渐进式推进，三、四年级以模块和宏观教育相结合情势进行集中推进。黉舍将每年的5月、9月作为全校理想信心、民族连合提高宣传月，精心打造党史知识和民族知识品牌竞赛运动，并建立了原子城纪念馆等5个校外思想政治教育基地。四是增强师德师风建设。制订《关于增强师德建设的若干意见》，在教职工中每年开展师德主题教育运动，并设立终身教授奖、教职工进德修业之星奖，构建了包括终身教授、师生“进德修业之星”、高龄教职工“寿星”、良好本科教学、良好科研成果奖在内的荣誉系统。五是增强党风廉政建设和干部作风建设。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”要求，年年签订“党风廉政建设责任制”，在全省党风廉政建设年终考核中延续3年获得优秀以上评价。六是抓好维护校园稳固工作。通过采取一系列强有力措施，保持了校园稳固，为全省稳固工作作出了积极贡献。

    四、创建运动雄厚，基础工作踏实。黉舍创新文明创建的载体和方法，做到“四个”坚持，赓续夯实文明创建基础。一是坚持在教职工中开展创建运动。每年坚持开展“平安校园”创建运动，倡导文明健康生活体例，没有发生封建迷信、伪科学和参与或信奉邪教的事件。二是坚持在门生中开展创建运动。每年从全校范围评比在学习、道德、励志、自愿服务等方面体现优秀的10名“大门生进德修业之星”，坚持开展“精良学风示范班”、“文明宿舍”、“红旗团支部”等创建运动，评比赞誉良好班集体、良好团支部、良好门生干部、三好门生、良好团员等。三是坚持开展“讲文明树新风”和青年自愿者服务运动。每年暑期在全校门生中广泛开展“科技文化卫生三下乡”社会实践运动，青年自愿者服务队长期活跃在校园内外。几年来，共有3万多人次的自愿者参与自愿服务，6000多名自愿者参与关爱孤寡老人、关爱留守儿童、任务劳动等自愿运动。在目前青海省捐献造血干细胞成功配型的17例人员中，民大门生配型成功的就占7例，他们用本身的现实举措唱响无私奉献、大爱无疆的社会主旋律，也表现了青海大门生的责任和担当。四是坚持开展精准扶贫和送温暖运动。认真做好精准扶贫工作，黉舍和全体教职工为定点扶贫民和县甘沟乡东山村、静宁村和前进村投入帮扶资金100余万元，帮助农夫脱贫致富。教职工生病住院、家庭困难或家中发生庞大变故，黉舍向导或工会都会走访慰问，送去温温顺关怀，几年来探望慰问教师100余人次。3年来，为门生安排勤工助学岗位964个，用于“奖、贷、补、助、免、减、勤”的经费共计6000余万元。

    五、校园环境精美，育人氛围浓郁。黉舍正视校园环境建设，做到“五个”增强，形成了浓郁的育人氛围。一是增强物质环境建设。建成了功能完整、环境优雅、充满当代气息的新校园，校园绿化面积占总面积的40%，校园内春有草、夏有花、秋有果、冬有绿，园林、天井、道路、广场和喷泉融为一体，相映成趣，构成了激情飞扬的绿色生态校园，黉舍被授予“青海省园林单位”和“西宁市园林单位”称号。二是增强大学精神塑造。凝练形成了表现社会主义核心价值观的大学精神文化，及时提炼修订校训、校风、学风、教风，创制具有深刻文化内涵的校歌。三是增强文化设施建设。建成了校史馆、民族博物馆、档案馆、校园雕塑、民族连合林、磐石广场、滋润园、八角亭、文化走廊等文化设施，精心命名校园建筑和景观，请范曾、欧阳中石、尚长荣、戴复东等闻名艺术家和科学家题词并刻勒于石，形成了独具特色的石景文化。建成青海高校唯一的校园电视台，精心设置栏目、制作节目、锻炼门生队伍，切实发挥新型媒体的育人功能。四是增强校园文化运动的管理和指导。鼓励门生参与全国大门生科技创新大赛等国家级赛事运动，获国家级、省级奖项30多项。五是增强学术文化建设。制订了《关于进一步增强对形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座的管理办法》，打造“西海讲坛”“进德讲堂”“从政之要”“经典小说导读”等100个精品讲座，让门生得到政治、经济、社会、文化、艺术等方面的陶冶和教育。出版《雪域精魂》、《高原沃土》、《西海英华》、《昆仑情怀》、《青藏记忆》等系列校史丛书，激励和影响门生。六是增强门生社团建设。将社团作为巩固专业、提拔能力、品德养成的紧张平台，加大了建设力度。截止目前，共有门生社团58个，参与人数达6000多人，占在校生总数的50%以上，社团数量、社团质量、社团类型、运动内容、运动品位都得到较大的提拔，社团已经成为思想政治教育、校园文化、社会实践和精神文明建设的紧张载体和主力军。（宣传部）